近年來，我市全面落實“雙減”政策，多所學校推出了一系列特色課間活動，豐富學生的校園生活，促進學生身心健康全面發展，讓課間成為學生們放松身心、展現自我的寶貴時光。據了解，我市多所學校推出的特色課間活動涵蓋游戲、體育、藝術、科技等多個領域，滿足不同學生的興趣愛好和發展需求，學校充分利用校內設施資源，結合學生年齡特點，精心設計了一系列既有趣又有意義的課間活動項目，讓學生在學習和活動中找到平衡點，盡情享受快樂的校園時光。
傳統游戲煥發新生
在江城一小城南校區里，下課鈴聲一響，一場別開生面的特色課間傳統游戲活動便拉開了序幕。操場上、走廊里，學生們三五成群，正熱火朝天地玩著各類傳統游戲。跳繩、踢毽子、跳橡皮筋、有獎知識競答……這些曾經陪伴幾代人成長的經典游戲，如今在該學校的課間活動中煥發出了新的生機。
據了解，該學校重視傳統游戲的傳承與創新，跳繩不再只是簡單的單人跳或雙人跳，而是融入了更多的花樣和技巧，如交叉跳、集體長繩跳等，既鍛煉了身體，又增強了團隊協作能力；踢毽子則設置了不同的難度級別，從基礎的單腳踢到高難度的花樣踢，讓學生們在挑戰中不斷提升自我；課間有獎知識競答活動中融入傳統文化的元素，讓學生在潛移默化中感受傳統文化的魅力……
“這些傳統游戲不僅讓我在課間得到了充分的放松和娛樂，還讓我感受到了游戲帶來的樂趣和成就感。”該校三年級學生馬宇晨表示，通過玩這些傳統游戲，他收獲了新的友誼，也收獲了快樂、成長和進步。
該學校相關負責人表示，這些游戲不僅鍛煉了學生們的身體，還培養了他們的團隊精神和合作意識。同時，這也是對學生們進行傳統文化教育的一種有效方式，有助于增強他們的文化自信心和民族自豪感。接下來，學校將繼續推廣和傳承傳統游戲文化，讓更多的學生了解和喜愛這些經典游戲。同時，也將不斷創新課間活動形式和內容，為學生們提供更加豐富多彩、健康有益的課間體驗。
體育運動豐富多彩
近年來，廣東兩陽中學開展形式多樣的課間體育活動，不僅有綠茵場上的熱血拼爭，也有“武林爭霸”的歡樂體驗，多場景、多元化的特色課間活動融合競技、趣味與教育價值，增強學生的體質，讓學生們在體育運動中學會協作，挑戰自我。
每周二和周四的下午，伴隨著下課鈴聲的響起，安靜的校園就熱鬧起來。學生們紛紛來到操場，在老師的指導下，仿佛化身為“武林高手”，挺拔站立，時而氣沉丹田，時而吶喊助威，一招一式整齊劃一、剛勁有力，認真進行著各類武術套路的練習與展示。他們手持刀、劍等器械，動作規范、有板有眼，將中國傳統武術的恢弘氣勢展現得淋漓盡致。
“廣東兩陽中學是國家‘武術進校園試點學校’，近年來，我們學校積極探索體教融合育人模式，加大武術教育力度，開展了豐富多彩的校園武術活動，為學生構建積極向上的教育環境和習武氛圍。”該校體育科組科長周華潘介紹，“武術進校園”有效促進了學校體教融合，全校習武氛圍濃厚，對于發展潛質較好的學生，學校還會專門培養，并且安排他們參加各種表演和比賽。
除了“武術進校園”外，學校還開設了多種體育運動項目供同學們選擇。運動場上，學生們揮汗如雨，進行籃球、跑操、仰臥起坐等運動，盡情揮灑著青春的激情，在汗水中釋放壓力，在微風中追逐自由。
特色課間活動的開展，讓校園變得更加熱鬧非凡，學生們在課間時光中，不再只是簡單地休息或聊天，而是積極參與到各種特色課間體育活動中來，享受運動帶來的快樂。“這些特色課間活動不僅讓學生們在運動中找到了樂趣，還強健了學生們的體魄，鍛煉了他們堅強的意志力，讓學生在學習之余更好地放松身心。”周華潘說。
藝術創造點亮課間
在市龍源交椅山學校的校園里，下課鈴聲不再只是學生短暫的休息時間，而是一段充滿創意與藝術的美好課間時光。據了解，該學校推出了一系列藝術創造活動，讓課間成為了同學們展現才華、激發創造力的舞臺。
走進校園，隨處可見學生們沉浸在藝術創造的海洋中，在教室的角落里，有繪畫愛好的學生正用色彩斑斕的畫筆描繪著心中的世界，他們的作品或細膩入微，或大膽奔放，充分展示了青少年學生的獨特視角和無限想象。
除繪畫外，手工制作也是該校課間活動的一大亮點。學生們利用廢舊物品，如紙盒、塑料瓶等，變廢為寶，創作出了一件件精美的手工藝品，這些作品不僅體現了環保理念，還展現了同學們的巧思和動手能力。
此外，音樂也是學校課間活動中不可或缺的一部分。在教室里，學生們或彈奏樂器，或放聲歌唱，他們的歌聲和樂聲交織在一起，悠揚旋律傳遞著青春的活力，優美的歌聲在課間的校園中回蕩。
值得一提的是，學校還鼓勵學生們將藝術創造與日常生活相結合，在課間休息時，學生們可以自發組織小型音樂會、畫展或手工藝品展示，讓更多的人欣賞到他們的作品，感受到藝術的魅力。
“這些藝術活動不僅讓學生們在課間得到了充分的放松和娛樂，還激發了他們的創造力和想象力。”該校相關負責人表示，課間的藝術特色活動培養了學生們的審美情趣和藝術修養，也為學生們提供了更多展示自我的平臺，增強了他們的自信心和表現力。
科技探索激發興趣
噴灌系統、手工機器人、電動樂高汽車、手槍鬧鐘聯動裝置……下課鈴聲一響，陽江二中的學生們便迫不及待地奔向校園的科技探索小天地——“創客空間”科技實驗室。在科技實驗室里，學生們圍坐在實驗臺前，瞪大眼睛觀察著實驗現象，小心翼翼地操作著實驗器材，從簡單的物理實驗到復雜的編程挑戰，每個項目都讓學生們興奮不已。
除了實驗室里的探索，學校還在課間休息時間開設了科技小講堂，該校信息科技老師龐志文是“創客空間”的負責人，他用生動有趣的語言，向學生們講解科技原理，激發學生對科技探索的好奇心，播種學生們的科學夢。在此期間，學生們動手研究、制作各種創意十足的科技作品，如智能小車、簡易機器人等，激發他們對科技知識和科技創作的興趣和熱愛。
“通過參與科技相關的課間活動，學生們更加深入地了解了科學的奧秘，也更加熱愛探索未知的世界，有利于培養學生的科學情操。”龐志文表示，科技教育在國家教育體系中占據著舉足輕重的地位，它不僅是學校教育的重要組成部分，更是培養科技創新人才、推動科技自立自強、發展新生產力、建設創新型國家的基礎工程，對于提高“雙減”政策的實施效果具有重要的現實意義。
為了給學生提供更好的科技體驗，該校成立了科技社團，招募了60多名對科技有特殊興趣的學生，每年在“創客空間”實驗室投入約10萬元，加強教學的實踐性，提高科學教育的質量。“利用碎片化的課間開展一系列科技教育活動，可以提高學生的科技素養、創新能力和科技實踐知識，也能為學生們提供了一個良好的科技實踐和創作平臺。”龐志文說。
■ 采訪手記
讓課間多一縷陽光
課間活動是學生們校園成長生活中的重要一環，當課間活動從“趕場式”小憩變為“沉浸式”體驗，折射出的是教育理念的轉變。
對學生來說，他們不應被“圈”在教室內，而應成為課間活動的主體，積極參與，主動探索，展現出學生該有的青春活力。對家長來說，無論是趣味橫生的課間游戲，還是豐富多彩的體育運動，抑或是引人入勝的科技探索，特色課間活動讓孩子在快樂中學習，在學習中成長，更對他們身心健康全面發展起到推動作用。
然而，并非所有學校都能重視和策劃相關的特色課間活動，課間時光仍然被傳統的休息方式占據，這是對學生全面發展的一種忽視。學校應充分認識特色課間活動的重要性，積極策劃和組織相關活動，讓特色課間活動為學生學習和成長注入新活力。
陽光灑進校園，映照出學生純真的笑臉。教育不僅僅是試卷上的分數，優質的教育在于讓學生的校園生活充滿生長的力量。當課間的每個時間都跳動著“生命的韻律”，生動教育便不再是抽象的理念，而是學生們綻放的笑顏、揮灑的汗水和自主探索的閃亮眼眸。
